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domingo, 1 de junio de 2025

La mecánica de la adicción

 Joaquín Mª Aguirre (UCM)

En RTVE.es nos hablan de los peligros de los "vapeadores", la "solución" peligrosa para que no se nos escapen los buenos negocios, cuyo paradigma final es la "adicción". En la adicción confluye el "modelo de negocio" perfecto, aquel del que no puedes escapar.

La adicción se busca en casi todo ya que nos crea un "consumidor" que no puede escapar de su propio deseo, al que es posible manipular en diversos sentidos ya que siente esa necesidad aunque le cuesta salud y fortuna.

El texto, elaborado por Inés Modrón y Laura Peña, nos explica que 

Aunque su olor recuerde a menudo a frutas tropicales y su forma se confunda con un USB, los vapeadores implican graves riesgos para la salud. Su funcionamiento es sencillo. "Tiene tres partes: una batería, un atomizador y un cartucho con líquido", explica Maribel Cristóbal, coordinadora del Área de Tabaquismo de la Sociedad Española de Neumología y Cirugía Torácica (SEPAR). La batería calienta el atomizador y este convierte el líquido en vapor, "por eso se llama vapear", pero lo que se inhala no es solo vapor de agua, sino un cóctel de sustancias químicas muy peligrosas para el cuerpo humano.

El líquido de los vapeadores contiene carbonilos, como formaldehído y acetaldehído, presentes también en los cigarrillos; metales pesados procedentes del atomizador, como plomo, níquel y cromo; hidrocarburos aromáticos policíclicos; nitrosaminas específicas de la nicotina y, en la mayoría de los casos, nicotina pura. En definitiva, sustancias cancerígenas reconocidas que pueden hacer mucho daño al organismo.*

 

Si pensamos que los vapeadores son una "respuesta" (no una solución) al tabaco, sometido a prohibiciones y restricciones de consumo cada vez más estrictas, vemos que las industrias que se limitan abren otras puertas huyendo de las situaciones críticas que les "perjudican" al limitar sus beneficios económicos.

La historia del tabaco es en este sentido ejemplar pues antes de que se le declarara la guerra dio muestras de sus malas artes buscando la adicción, modificando los productos para que fuera más difícil deshacerse de ellos. Su promoción a través sobre todo del cine norteamericano es un hecho de cómo se actúan en un mundo de influencia de pantallas, el "fumador", la "fumadora" son auténticos iconos sociales que despiertan el deseo de fumar en quien los contempla en un deseo de emulación. Los jóvenes tenían el tabaco como un rito de paso más, uno de los más importantes.

Lo que se nos dice de los vapeadores es una etapa más de mercantilismo sin pudor, de las ventas de lo que aporte beneficios aunque se lleve vidas por delante, aunque cueste millones anualmente a las instituciones de la salud, que han de atender a los enfermos crónicos de algo que se sabe nocivo desde hace mucho.

Son muchos de los ejemplos de la construcción de la adicción, especialmente en la infancia, que es una etapa de imitación y carente de sentido crítico. Nos hablan de la adicción a los dulces, al azúcar, que además de la obesidad genera dependencia en el cerebro. Sobre la obesidad infantil hablábamos hace unos días de las amenazas y advertencias lanzadas por la industria alimentaria contra los hermanos Pau y Marc Gasol, que decidieron emprender cruzadas de advertencias contra este mal de la obesidad entre los niños.

Se podrían señalar más casos de este mecanismo de adicción y sus variables. Las empresas e industrias trabajan hoy sobre un fondo de infelicidad, de angustia, etc., que es fácil de encarrilar hacia alguna rentable adicción. La comprensión de los mecanismos mentales ayuda a desarrollarlos con más eficacia a través de medios tanto directos como indirectos. Se trata de sacar un beneficio sin pararse en los métodos.

Supongo que habrá formas de hacerse rico sin matar a nadie. 


* INÉS MODRÓN LECUE / PAULA PEÑA "Día Mundial Sin Tabaco ¿Qué fumas cuando vapeas?: un cóctel de sustancias cancerígenas camufladas entre vapor de agua" RTVE.es 31/05/2025 https://www.rtve.es/noticias/20250531/fumas-vapeas-coctel-sustancias-cancerigenas-camufladas-vapor-agua/16603718.shtml

jueves, 14 de diciembre de 2023

La industria de la adicción

 Joaquín Mª Aguirre (UCM)

La batalla por el teléfono móvil en los menores solo está comenzando. Aquí ya hemos dado cuenta en diversas ocasiones de las peticiones por su uso restringido  y hace unos días detectábamos ya las primeras manifestaciones televisivas de "expertos" con el eslogan repetido de que "está muy feo eso de prohibir" y que es mejor "enseñar a usar". Como ya lo hemos comentado anteriormente, no entramos más en este aspecto de contraofensiva de la industria.

Dentro de este "conflicto", nos encontramos con la imposibilidad ya de ocultar o esquivar este serio problema que nos puede dejar fuera de juego en Europa. En RTVE.es el titular ya nos orienta hacia el conflicto y su planteamiento: "Educación propone a las comunidades prohibir los móviles en Primaria y Secundaria durante el horario lectivo"*. Como ya habíamos previsto, el conflicto se desplaza de la familias (el origen, los que compran, dan, regalan los móviles a los niños) a su uso durante el periodo lectivo. Esto obliga a los centros a ser el "poli malo" frente a las familias que esperarán a la salida del cole con el bocata y el móvil, convirtiéndose en los "polis buenos" de la película.

Insistimos que el problema de los hijos con móvil y todos los efectos, de la salud al rendimiento escolar, pasando por el insomnio, está en los padres que lo usan para que estén tranquilos (y así poder consultar ellos sus móviles; vaya a cualquier parque o transporte público para comprobarlo). Ya se están produciendo movimientos de familias por la prohibición del móvil antes de los 16. Buscan así un refuerzo institucional para poder aplicar ese límite y no luchar solas.

El titular RTVE ya nos muestra el tono político del asunto. Cuando digo "político" me refiero a lo único que al político le interesa, desgraciadamente, trasladar el problema a otros pretendiendo ser "salomónico". En el texto leemos:

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha propuesto a las comunidades autónomas que en Educación Primaria y Secundaria no se utilice el teléfono móvil en horario lectivo.

No obstante, la propuesta de Educación permitiría la utilización del móvil en Secundaria en clase presencial cuando así lo establezca el profesor porque su proyecto pedagógico lo requiera.

Así lo ha anunciado este miércoles la ministra de Educación, FP y Deportes, Pilar Alegría, en rueda de prensa tras presidir la reunión sectorial de Educación.*


Del "poli bueno, poli malo", pasamos al "poli esquizo", que es el que permite que en unas aulas se use y en otras no porque el teléfono forma parte de la clase. ¿No son mensajes contradictorios? ¿No establece asignaturas "guais", con teléfono, y aburridas sin él?  De esta forma el ministerio suelta el problema a los centros educativos: la forma de evitar el problema en "oficializar" su uso en clase. ¡Qué listos! Al profesorado solo le quedará una opción si no quiere sublevaciones: que el teléfono forme parte de la clase.

De nuevo, la clase política de un ejemplo de cobardía. Nadie se enfrentará a los futuros votantes (18), menos ahora que se acaba de rebajar la edad del carnet de conducir a 17, otro logro político dirigido hacia la misma franja de futuros votantes juveniles. Es de esperar que cuando conduzcan no usen el móvil, aunque es una de las multas más frecuentes, con un crecimiento constante. Ya no se puede, según parece, estar sin el móvil en ningún espacio o lugar, en ninguna actividad o tarea. Tenemos noticias de conductores de autobuses de línea sancionados por usar el móvil en su trabajo, que es conducir, a otros que no pueden dejar de hacerlo en sus coches particulares o conduciendo camiones, con el peligro que resulta para todos, los que van en el autobús o los que se pueda llevar por delante.

Pero, ¿cómo dejarlo? ¿Cómo resistirse a este objeto que nos acompaña ya de la cuna a la tumba? que empezar a distinguir continente y contenido en esto de los móviles. Al aparato en sí podría se podría resistir, pero este es portador de programas diseñados en feroz competencia por hacerse con nuestra atención (cada vez hay más estudios en este sentido, convirtiéndose en un modelo cultural y económico (la llamada "economía de la atención").

En otra noticia de ayer mismo, recogida en el Telediario de RTVE y proveniente del Parlamento Europeo, ser nos da este titular, "El Parlamento Europeo pide diseños menos adictivos en los productos digitales" y se nos ofrece esta síntesis de la "pieza": 

Juegos en línea que se inician solos, redes sociales o notificaciones constantes en el móvil, el parlamento europeo advierte de que los productos digitales están diseñados para ser adictivos. Y pide una legislación para que les obligue a ser más éticos.**

La clave de todo ello está efectivamente en eso que niegan los interesados: la adicción. Por ello, cada vez se ha ido descendiendo en la edad, ayudados por padres y amigos. El uso del teléfono ha ido descendiendo y son los padres los que lo hacen y se refuerza en horizontal, por el sentido de pertenencia al grupo, del que quedas excluido si no estás en las redes sociales y dispones de un teléfono propio.

El teléfono móvil ha adquirido el grado de "rito de paso", como antes lo tenían los pantalones largos o la primera corbata. Es un indicador de un salto, de una mutación. Antes eras un ser aislado y pasas a ser parte de la comunidad; ya eres otro.

Si los expertos señalan y denuncian todo esto, esa suma de efectos psicológicos, sociales y culturales, ese ser abstraído por el mercado (no es otra cosa), sacado de ti mismo, impidiendo que accedas a lo que se supone que necesitas para educarte, formarte, culturizarte, etc. pero que la experiencia demuestra que no te sirve para nada y que puedes llegar a presidente de algún país "sin saber hacer la o con un canuto", como decía la sabiduría popular, que puedes ser un exitoso "influencer" solo con desparpajo y un buen maquillaje, etc. ¿para qué te vas a molestar? Hace unos días los profesores decían que la Constitución no se explicaba porque no interesaba a los alumnos. Con eso ya está todo dicho, del sistema y de los agentes del sistema. También de los catastróficos efectos o resultados.

La adicción no es más que el estado de consumo permanente de algo que te saca de ti mismo y te convierte en consumidor compulsivo de información. El medio es el mensaje, decía un señor de por ahí.

Pedir más "ética" a los que han diseñado sin ella este mundo adictivo, descendiendo las edades para que más adelante caminen, conduzcan o duerman con el teléfono móvil en la mano, para tener esas familias enteras, cada uno con su móvil, unidos por los movimientos de sus pulgares, etc. no sé si será eficaz. Pero no va a ser fácil enfrentarse a la industria de la adicción y a los propios adictos.

 

* "Educación propone a las comunidades prohibir los móviles en Primaria y Secundaria durante el horario lectivo" RTVE.es / Agencias 13/12/2023 https://www.rtve.es/noticias/20231213/educacion-propone-prohibir-moviles-primaria-secundaria/2466956.shtml

* "El Parlamento Europeo pide diseños menos adictivos en los productos digitales" RTVE Play Telediario 2 13/12/2023 https://www.rtve.es/play/videos/telediario-2/parlamento-europeo-adictivos-productos-digitales/7035037/

jueves, 23 de noviembre de 2023

La puerta de entrada telefónica

 Joaquín Mª Aguirre (UCM)

Seguimos sin asumir que lo que se aprende hoy es lo que se hará mañana. Seguimos pensando que la infancia y la adolescencia tienen una puerta que se cierra cuando se termina el proceso. Seguimos con una imagen idealizada de la infancia. La realidad nos muestra lo contrario: el descenso de la violencia, de los ataques sexuales en colegios e institutos. Nos decían ayer que uno de cada cuatro menores cree que la "violencia de género" es "ideología", siguiendo la fórmula de los "tradicionalistas" y "defensores" de las familias "como Dios manda". Pero la realidad es otra.

La puerta de entrada a la infancia la hemos facilitado nosotros: el teléfono móvil, que vuelve a estar en el centro de cada caso de perversión hacia la infancia. En RTVE.es nos informan del último caso masivo detectado:

La Ertzaintza investiga dos grupos de Whatsapp con mensajes de contenido pornográfico, machista, racista, homófobo y franquista, a los que están siendo invitados cientos de alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de varios colegios de San Sebastián, después de la advertencia de un centro escolar donostiarra que detectó el contenido y está estudiando medidas colectivas y cómo apoyar a los afectados.

El colegio Aldapeta María Ikastetxea de San Sebastián ha sido quien ha alertado a los padres de que alumnos de la ESO del centro están recibiendo una "invitación para participar en un grupo de whatsapp" cuyo contenido es "altamente desagradable e inapropiado para jóvenes de esa edad" e insta a los afectados a denunciar los hechos ante la Ertzaintza.*


El teléfono es la conexión horizontal de los grupos, que redistribuyen la información. El descenso de la edad de tenencia del móvil los convierte en presas fáciles para aquellos, legales e ilegales, que desean hacerse con ellos.

El teléfono es la vía del consumo, el dispositivo que nos convierte en receptores finales de todo tipo de información. Del teléfono móvil depende cada vez más la economía presente y futura. Seguimos sin aceptar el efecto adictivo que el uso del móvil tiene. Hagan algún recorrido en transporte público y verán. Personas de todas las edades abstraídas en sus pantallas. Son adultos, pero en niños es la entrada a la vida social.

Ese aspecto central, el de la adicción, en conjunción con la adquisición de valores negativos, lleva la creación de consumidores compulsivos. Pero eso tiene unos efectos secundarios: la distorsión de la realidad y el aprendizaje de modelos de comportamiento negativos. El aprovechamiento de la curiosidad, la sorpresa, el compartir lo prohibido, etc. crean un clima que se traduce ya en el descenso de la violencia grave, en el acoso, en la sexualidad agresiva que lleva a las violaciones en grupo en colegios e institutos.

La noticia anterior es algo más que preocupante. Los contenidos que se señalan en los canales que se les ofrecen son deformadores, pésima influencia en la formación, que pasa a ser distorsión. Los perversores saben lo que hace: negocio actual y siembra para el futuro.

El diario ABC le dedica un intenso reportaje en el que el titular habla de la posibilidad de que los chats hayan sido creados con Inteligencia Artificial por alguien, dado que observan algunas peculiaridades en su funcionamiento. ABC nos describe los chats:

El primero animaba a «meter a gente hasta llegar al millón» y el segundo, a «meter a gente hasta que nos hagamos famosos». Así se inició una cadena que ha ido creciendo y que se ha extendido como la pólvora en la capital guipuzcoana. Según fuentes de la dirección de Aldapeta María, el suyo no es el único centro afectado. Eizmendi ha explicado a los medios de comunicación que le constan «más de mil» usuarios de diversos centros educativos, la mayoría con edades que rondan los 12-14 años. Comprobó, además, que eran «al menos dos grupos» diferentes los que albergaban la misma tipología de mensajes. Al cierre de esta edición, a la denuncia inicial ante la Ertzaintza se había formalizado una segunda, también de otro centro concertado de San Sebastián.**

Las ideas de "hacerlo crecer" como un reto y "hacerse famosos" apunta directamente a una motivación simple pero eficaz. Como en todo este tipo de acciones, la conversión en viral es esencial. No basta con "consumir", es necesario "distribuir", hacer crecer. La técnica es sencilla para implicar a cada uno en esa totalidad en la que se sienten formar parte de algo.

El lugar central de la página web de El Mundo lo ocupa la historia de ludopatía, con el titular "Unai, de ludópata a 'salvachavales': "Los chicos de hoy lo tienen muy difícil, los móviles son como droga"". No se puede decir más claro. Hoy se busca la adicción como forma de generar una esclavitud, una dependencia respecto a algo, en este caso el juego. Pero igual que el juego puede ser la violencia o la sexualidad.

Nos falla el sistema. La sociedad es una forma de civilizar lo que llevamos dentro para posibilitar la vida en común. La violencia, las adicciones diversas, están ahí y solo el efecto civilizador es el que hace surgir en nosotros el deseo positivo de ver el mundo. Igualdad, solidaridad, apoyos, etc. no surgen en nosotros por las buenas sino porque estamos rodeados de ejemplos que nos incitan a seguir su línea. Pero si lo que recibimos son estímulos hacia la violencia, al odio, etc. creceremos con esas peligrosas raíces. La base de la perversión no es otra.

Se entremezcla esto con la facilidad y la codicia, que hace que una vez institucionalizada cualquiera crea que la vía más rápida para el enriquecimiento, el poder, etc. es la mejor. La idea de negocio es esencial en esto. Detrás del uso del teléfono a esas edades está el deseo de ampliar el negocio. Su valor sube si llega a más gente y amplía los mercados, tanto los legales como los ilegales. La mezcla de la codicia de unos, con la inoperancia de otros, el ampliar las bases de la perversión como ampliación de comunidad futura, hace que sea difícil escuchar respuestas reales más allá de los afectados directamente. Pero ¿cuántas familias están dispuestas a la lucha diaria para no dejar un móvil hasta los 16 años, como algunos proponen? ¿Cuántos centros escolares están dispuestos a prohibir la entrada de móviles? ¿Cuántas administraciones estarían dispuestas a multar a centros y familias?

El problema no son solo esas redes, con IA o sin IA. El problema es no ir a la cuestión que está en la raíz, la falta de acuerdo por comodidad. Cada vez será más complicado cerrar la puerta de entrada porque cada vez hay más personas que ya han crecido con un teléfono permanentemente en las manos. Habrá más ludópatas, más violentos, más abusadores, etc. Es lo que se aprende. 


* "Investigan dos chats con cientos de alumnos de varios colegios de San Sebastián con contenido pornográfico" RTVE.es 22/11/2023 https://www.rtve.es/noticias/20231122/investigan-chats-alumnos-colegios-san-sebastian-contenido-pornografico/2461556.shtml

** "Unai, de ludópata a 'salvachavales': "Los chicos de hoy lo tienen muy difícil, los móviles son como droga"" El Mundo 22/11/2023 https://www.elmundo.es/papel/2023/11/22/655e3d8cfc6c8379098b45d7.html